Dificultades de Aprendizaje y
TDAH en Móstoles
¿Cómo podemos ayudar a tu hijo/a si sospechas de un TDAH o Dificultades en el aprendizaje?
Para que el colegio o el equipo de orientación (EOEP / Departamento de Orientación) aplique medidas de apoyo o adaptaciones curriculares no significativas, es imprescindible contar con una valoración formal.
Valoraciones de TDAH y Dificultades de aprendizaje
Identificar a tiempo el origen de los bloqueos escolares es la clave para desbloquear su potencial y solicitar apoyos en el colegio.
Perfil Cognitivo e Intelectual
Capacidad intelectual global y aptitudes diferenciales: Razonamiento lógico-fluido, comprensión verbal, aptitud visoespacial y memoria de trabajo.
Velocidad de procesamiento: Tiempo de respuesta motriz y mental ante tareas estructuradas.
Estilo de aprendizaje: Canales preferentes de entrada de información, ritmo de asimilación y capacidad de transferencia de aprendizajes.
Dificultades del Aprendizaje
Lectura y/o Escritura
(Sospecha de Dislexia, Disortografía y Disgrafía)
Precisión y velocidad lectora, comprensión de textos, fluidez, inversiones u omisiones de letras, errores ortográficos persistentes y calidad del trazo.
TDAH
Atención y Concentración: Sostenida, selectiva y dividida (despistes constantes, pérdida de material, dificultad para seguir instrucciones complejas)
Control de Impulsos e Hiperactividad: Inquietud motriz continua, dificultad para autorregularse y precipitación en las respuestas.
Funciones Ejecutivas: Capacidad de planificación, organización del tiempo, inicio/finalización de tareas y flexibilidad cognitiva.
Perfil emocional y conductual
Autoestima y autoconcepto académico: Sentimiento de incapacidad («no soy listo/a», «no puedo»), indefensión aprendida y desmotivación.
Ansiedad ante las tareas y exámenes: Bloqueos en momentos de evaluación, somatizaciones (dolores de cabeza o barriga antes de ir al cole) y perfeccionismo desadaptativo.
Tolerancia a la frustración e irritabilidad: Estallidos de rabia o conductas de evitación y oposición ante los deberes y el estudio.
Adaptación social y escolar: Relaciones con iguales, timidez extrema o conflictos derivados de la impulsividad.
Te ayudamos a encontrar respuestas
Si notas que las tareas escolares o el día a día en clase se han convertido en una fuente constante de frustración y discusiones en casa, consúltanos sin compromiso.
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